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愿这美好的节日,成为同学们快乐童年的缤纷记忆。 这次心理月,通过各种体验、活动、课程来引导学生进入一个交往的新天地,帮助学生跨越交往征途中的沟沟坎坎,改善学生的人际关系,提高学生的人际交往能力,最终推动学生的人格的成长与成熟,促进学生的心理健康。

经过一个上午的学习和制作,同学们都拿着自己亲手制作的艺术作品,脸上洋溢出欢乐的笑容。在上海市珠算心算协会的指导下,华泾镇相关部门通力合作,积极探索在老年人群中弘扬珠算文化、传承非物质文化遗产的途径与方式,在课程建设、队伍培育、活动开发、资源融合等方面下功夫,为社区居民提供更多高质量的教育服务项目,让祖国的非物质文化遗产在新时代更加熠熠生辉。

(责任审核:陈二) 在进入活动现场前,区教研员吕老师从幼儿发展需求与集体运动游戏价值凸显的角度,提出了以下几个方面的思考点:“内容是否源于幼儿的运动兴趣与当前发展需求,吸引幼儿主动参与,体现适宜挑战;玩法的设计是否遵循幼儿运动核心经验发展规律;对幼儿的运动能力及个性品质等整体发展有何价值”等。

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